学年の壁を越えて、縦割りグループで道徳の授業を行いました。デジタルシティズンシップ教育の教材を通して、どのような道徳的な価値に気づくことができたでしょうか。これからも異学年の仲間と学ぶことで、新しい価値観を吸収してほしいと思います。
学年の壁を越えて、縦割りグループで道徳の授業を行いました。デジタルシティズンシップ教育の教材を通して、どのような道徳的な価値に気づくことができたでしょうか。これからも異学年の仲間と学ぶことで、新しい価値観を吸収してほしいと思います。
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